Metodología

METODOLOGÍA

CONDICIONES AMBIENTALES (Organización de espacios y estímulos)

- Ubicación próxima al profesor.

- Control del ruido en el aula para evitar la inatención.

MATERIALES (uso imagen, etc.)

- Priorizar  de material gráfico y recursos audiovisuales.

- Utilizar programas para estimular las habilidades de la inteligencia.

PROCESO DE ENSEÑANZA

Estrategias para mantener la atención: Explicación de la tarea (verbal, imagen-verbal, etc.); Tiempo de actividad (pausas, cambio de tarea, etc.)

- Utilizar señales para centrar su atención.

-  Tareas breves y atractivas.

Estrategias para desarrollar la motivación: Tipo de refuerzos a utilizar.

- Refuerzo positivo (reconocimiento social).

- Uso de reforzadores gráficos .

- Uso de recompensas.

Estrategias para facilitar la comprensión y asimilación:

- Ejercitación previa a la tarea

_{Ejemplificaciones previas a la tarea.}

_{Anticipar los pasos a la realización de la tarea}

- Amplitud de la tarea (necesidad de descomposición)

_{Secuenciar las actividades}

- Tipo de enseñanza (por descubrimiento, dirigida, mixta)

_{Principalmente dirigida.}

- Repaso de la tarea

_{En la corrección de las mismas.}

_{Proponiendo otras semejantes}

Materiales empleados y, en su caso, adaptaciones de acceso al currículo– modificaciones de los mismos:

- Libros de texto correspondiente a su nivel de competencia curricular.

- Cuadernos de apoyo.

- Recursos web.